开学季，一边是“梨花带雨”地送进幼儿园，一边又有很多家长对宝宝们的学习也提出了不少疑问：刚入幼儿园的孩子，可以学英语，背诵弟子规和三字经吗？我们找浙大儿童医院儿保科邵洁主任对这个问题做了解答。
3岁前学母语比学外语更重要
邵洁主任介绍，1-3岁是早期语言发育阶段。一般情况下，12-18个月孩子可以应用单个字；18-24个月的孩子进入两字词的发育阶段，出现句子结构，模仿能力加强；24-36个月的孩子则可以说出3-4个字的句子，词汇量大大增加，构音逐渐成熟。因此，3岁以前学习母语比学外语更重要。
3-5岁孩子是学龄前语言发育阶段，逐渐出现方位词、条件句、因果句等较为复杂的语言，能更有效准确的表达意图，可以讲故事、按照指令做事，也能说出“明天我想……”的句式表达预期的事情。这一阶段的孩子很容易接受听到的语音，模仿力很强，能够逼真的模仿老师发出的语音和语调，并不受母语的干扰。而且这时的孩子机械记忆力很强，而语言的学习正是需要机械记忆。一般这时学外语的孩子能够较快地掌握和运用日常语。值得注意的是，学习过程中不要强迫孩子，避免给孩子造成压力，以免对今后学习造成惧怕心理。
5-12岁语法现象逐渐完善，书面语言发展。在此阶段，可以进行书写和阅读的训练。
儿歌比古诗更适宜儿童学习
“对学龄前的孩子应该更注重对学习兴趣的培养，学习方式应该尽量轻松一些。”邵洁说。
弟子规、三字经也可以学习，但不是首选学习内容。相比古诗词，儿歌内容贴近儿童的生活，语言符合儿童的朗诵特点，更适宜儿童学习。儿童在学习儿歌的过程中，容易产生成就感、学习有积极性，更能培养儿童对语言的兴趣，锻炼儿童的表达能力，丰富儿童的想象力和记忆力。另一方面，一些儿歌把正确的行为规范作为内容，在儿童朗诵的同时也帮助其建立良好的生活习惯。
家长在教儿童读儿歌的时候，要注意发音准确，吐字清晰，强调音节和节奏感，以便于儿童正确的模仿学习。除了语言解释外，还可用实物或实物图片来帮助孩子理解，以便于更好的记忆。
